Définitions et conseils
Les réponses aux questions suivantes vous fourniront des outils de base afin de demeurer intègre lorsque vous rédigez vos travaux :
- Comment définir la fraude scolaire?
- Comment définir le plagiat?
- Comment citer vos sources correctement?
- Comment paraphraser les idées que vous intégrez dans vos travaux?
- Comment résumer les idées des textes que vous consultez?
LA FRAUDE SCOLAIRE
Le Règlement sur la fraude scolaire de l'Université d'Ottawa la définit comme « tout acte commis par un étudiant qui peut avoir pour résultat la falsification de son évaluation scolaire ou de celle d'un autre étudiant ». Pour plus de détails, on vous invite à consulter la section Définition de ce règlement.
LE PLAGIAT
Le plagiat consiste principalement à utiliser des mots, des phrases ou des idées qui proviennent de diverses sources et de les faire passer pour siennes en omettant, de façon consciente ou inconsciente, de les citer ou de les référencer correctement.
Le plagiat peut aussi prendre d’autres formes :
- oublier de placer entre guillemets les mots et les phrases que vous empruntez à divers auteurs;
- utiliser l’Internet comme de l’information publique que vous vous permettez de copier/coller;
- traduire des textes sans indiquer la source et sans faire référence au texte original;
- faire une mauvaise utilisation de la paraphrase ou du résumé.
LA CITATION
La citation consiste à utiliser les mots exacts d’un auteur pour venir appuyer vos arguments. Un texte cité doit paraître entre guillemets dans le texte et être référencé à l’aide d’une note de bas de page ou d’une note en fin de texte.
Quelques conseils :
- consultez vos professeurs pour connaître le style de référence proposé pour votre cours ou votre discipline;
- dotez-vous d’un bon système de prise de notes lorsque vous faites votre recherche et vos lectures. Vous serez ainsi en mesure de retracer vos sources et d’utiliser fidèlement un texte;
- utilisez les ressources du Centre d’aide à la rédaction des travaux universitaires (CARTU). Le Centre met à votre disposition les documents de références qui vous seront utiles;
- inscrivez-vous aux ateliers offerts par le Service d’appui au succès scolaire (SASS) pour parfaire vos méthodes de travail telles que la prise de notes.
LA PARAPHRASE
La paraphrase consiste à reformuler à votre façon les mots ou les idées d’un auteur auquel vous faites référence.
Quelques conseils :
- pour bien paraphraser les idées d’un auteur, mettez de coté le passage qui vous intéresse une fois qu’il a été lu et reformulez ces idées en employant vos propres mots et votre propre style d’écriture.
- évitez le simple usage des synonymes; un synonyme mal employé peut parfois devenir une impropriété et changer le sens de ce qui est dit. Un synonyme ne correspond pas à une paraphrase.
LE RÉSUMÉ
Le résumé consiste à rapporter les propos essentiels d’un auteur, c’est-à-dire de présenter en ses propres mots et de façon concise l’ensemble des idées transmises par un auteur dans un texte que vous utiliserez pour vos recherches.
Quelques conseils :
- reprenez les éléments les plus importants d’un texte – ce qui, par exemple, se rapporte à une hypothèse ou aux éléments de démonstration présentés par l’auteur.
- dressez une liste de questions auxquelles vous vous donnez la tâche de répondre pour dégager l’essentiel des propos d’un auteur que vous résumez.